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2月20日，清华大学原常务副校长、48岁的陈吉宁接替顾秉林担任清华大学校长。刚刚度过百年华诞的清华大学迎来了第十八任掌门人。
与前几任校长相比，如此年轻，而且不是院士，新校长人选出乎一些人的意料，但更多人又觉得在情理之中。
读书、留学、科研，陈吉宁所走的路很清华。
1981 年进入清华大学土木与环境工程系学习，获学士学位后在清华大学环境工程系攻读硕士学位，1988年至1998年10年间，在英国攻读博士学位、博士后，并 担任了一段时间的英国帝国理工医学院助理研究员，1998年3月回清华大学任教。此后，他又先后担任环境工程系主任、清华大学副校长、常务副校长等职。
谦虚、低调、务实，陈吉宁给许多人留下了这样的印象。
十几年里，他组织、承担和参与了多项国家攻关、重大专项、基础研究以及国际联合科研项目，致力于循环经济规划、清洁生产体系、区域和城市生态系统分析和规划、环保产业政策、环境系统风险。
大学的根本不在‘大’，而在‘学’，在于学生、学者、学术、学风。20日，在就职演说中，陈吉宁说到，学生为本， 即育人是大学的原初使命和根本任务，本立而道生。学者为先，没有善于治学育人的一流教师，就没有一流的大学。学术为基，研究是现代大学最重要的特征，它使 大学成为社会探寻未知世界的重镇。学术导向，始终引领着大学不断创新，日日新，又日新。学风为要，学风是大学文化底蕴、办学理念和治学态度的集中反 映，一流的大学，必先有一流的学风。
让百年清华更具活力、希望清华能够担负起大学责任、希望新校长能带领清华更上一层楼……面对前辈和学生的期待，站在新百年的起点上，陈吉宁深感校长一职使命光荣、责任重大。
世界一流大学建设是一个长期的过程，需要几代人前赴后继的不懈努力，绝不能急功近利、竭泽而渔，更不能片面追求各种大学评价的量化指标，而要深入探究大学的本质，正确把握办学规律和要素，注重内涵建设，着力提高发展质量。新校长对未来已有了方向。（记者 赵婀娜）
